Ποιο είναι το φαινόμενο της Επενδύσεως;
Το φαινόμενο της δωρεάς αναφέρεται σε μια συναισθηματική προκατάληψη που προκαλεί σε άτομα την αξία ενός αντικειμένου που ανήκει σε υψηλότερο, συχνά παράλογα, από την αγοραία αξία τους.
Βασικές τακτικές
- Στη συμπεριφορική χρηματοδότηση, το φαινόμενο της δωρεάς περιγράφει μια περίσταση στην οποία ένα άτομο τοποθετεί μια υψηλότερη τιμή σε ένα αντικείμενο που ήδη κατέχει από την αξία που θα τοποθετούσε στο ίδιο αντικείμενο αν δεν το είχε. έχουν συναισθηματική ή συμβολική σημασία για το άτομο. Η έρευνα έχει εντοπίσει την «ιδιοκτησία» και την «αποστροφή της απώλειας» ως τους δύο κύριους ψυχολογικούς λόγους που προκαλούν το φαινόμενο της δωρεάς.
Κατανόηση του αποτελέσματος της Δωρεά
Στη συμπεριφορική χρηματοδότηση, το φαινόμενο της δωρεάς περιγράφει μια περίσταση στην οποία ένα άτομο τοποθετεί μια υψηλότερη τιμή σε ένα αντικείμενο που ήδη κατέχει από την αξία που θα έβαζε στο ίδιο αντικείμενο αν δεν τον κατείχε. Η επίδραση της δωρεάς μπορεί να φανεί σαφώς με στοιχεία που έχουν συναισθηματική ή συμβολική σημασία για το άτομο. Μερικές φορές αναφέρεται ως απροσδόκητη απόσβεση, η αντιληπτή μεγαλύτερη αξία προκύπτει απλώς και μόνο επειδή το άτομο κατέχει το εν λόγω αντικείμενο.
Για παράδειγμα, ένα άτομο μπορεί να έχει αποκτήσει μια περίπτωση οίνου που ήταν σχετικά μέτρια από την άποψη της τιμής. Αν μια προσφορά έγινε μεταγενέστερα για να αποκτήσει τον οίνο αυτό για την τρέχουσα αγοραία αξία του, η οποία είναι οριακά μεγαλύτερη από την τιμή που κατέβαλε το άτομο, το αποτέλεσμα της δωρεάς θα μπορούσε να αναγκάσει τον ιδιοκτήτη να αρνηθεί αυτή την προσφορά, παρά τα νομισματικά κέρδη θα γίνει με την αποδοχή της προσφοράς.
Έτσι, αντί να πληρώσετε για το κρασί, ο ιδιοκτήτης μπορεί να επιλέξει να περιμένει μια προσφορά που ανταποκρίνεται στην προσδοκία του ή να τον πίνει. Η πραγματική κυριότητα οδήγησε σε ατομική υπερεκτίμηση του οίνου. Παρόμοιες αντιδράσεις, που οφείλονται στο φαινόμενο της δωρεάς, μπορούν να επηρεάσουν τους ιδιοκτήτες των συλλεκτικών αντικειμένων ή ακόμη και των εταιρειών που θεωρούν την κατοχή τους πιο σημαντικό από οποιαδήποτε αποτίμηση της αγοράς.
Η έρευνα έχει εντοπίσει δύο κύριους ψυχολογικούς λόγους ως προς το τι προκαλεί το φαινόμενο της δωροδοκίας:
- Ιδιοκτησία: Οι μελέτες έχουν δείξει επανειλημμένα ότι οι άνθρωποι θα εκτιμήσουν κάτι που ήδη κατέχουν περισσότερο από ένα παρόμοιο στοιχείο που δεν κατέχουν, πολύ συμβατό με τη λέξη, "Ένα πουλί στο χέρι αξίζει δύο στο θάμνο". Δεν έχει σημασία αν το εν λόγω αντικείμενο αγοράστηκε ή ελήφθη ως δώρο. η επίδραση εξακολουθεί να υφίσταται. Αποστροφή λόγω απώλειας: Αυτός είναι ο κύριος λόγος για τον οποίο οι επενδυτές τείνουν να εμμένουν σε ορισμένα μη αποδοτικά περιουσιακά στοιχεία ή συναλλαγές, καθώς η προοπτική της εκποίησης στην τρέχουσα αγοραία αξία δεν ανταποκρίνεται στις αντιλήψεις τους για την αξία τους.
Επίδραση επιπτώσεων στη χρηματοδότηση
Οι άνθρωποι που κληρονομούν μετοχές από αποθανόντες συγγενείς παρουσιάζουν το αποτέλεσμα της δωροδοκίας αρνούμενοι να εκποιήσουν τις μετοχές αυτές, ακόμη και αν δεν ταιριάζουν με την ανοχή του κινδύνου ή τους επενδυτικούς στόχους του συγκεκριμένου ατόμου και ενδέχεται να επηρεάσουν αρνητικά τη διαφοροποίηση του χαρτοφυλακίου. Ο καθορισμός εάν η προσθήκη αυτών των μετοχών επηρεάζει αρνητικά τη συνολική κατανομή ενεργητικού είναι κατάλληλη για τη μείωση των αρνητικών αποτελεσμάτων.
Η μεροληψία του αποτελέσματος της δωρεάς εφαρμόζεται και εκτός χρηματοδότησης. Μια γνωστή μελέτη που υποδηλώνει την επίδραση της δωρεάς (και έχει αντιγραφεί επιτυχώς) ξεκινά με έναν καθηγητή κολλεγίων που διδάσκει μια τάξη με δύο τμήματα, μία που συναντά Δευτέρες και Τετάρτες και μια άλλη που συναντά Τρίτη και Πέμπτη. Ο καθηγητής παραδίδει μια ολοκαίνουργια κούπα καφέ με το λογότυπο του πανεπιστημίου που είναι διακοσμημένο σε αυτό στο τμήμα Δευτέρας / Τετάρτης δωρεάν ως δώρο, χωρίς να κάνει πολλά από αυτά. Η ενότητα Τρίτη / Πέμπτη δεν λαμβάνει τίποτα.
Μια εβδομάδα αργότερα, ο καθηγητής ζητά από όλους τους μαθητές να εκτιμήσουν την κούπα. Οι μαθητές που έλαβαν την κούπα, κατά μέσο όρο, έβαζαν μια μεγαλύτερη τιμή στην κούπα από όσους δεν το έκαναν. Όταν ρωτήθηκε ποια θα ήταν η χαμηλότερη τιμή πώλησης της κούπα, η κούπα που έλαβε οι φοιτητές ήταν σταθερά και σημαντικά υψηλότερη από το απόσπασμα από τους μαθητές που δεν έλαβαν κούπα.
